《程序设计的教学实践与指导 》顺利开讲

 

2017年3月15日上午9点，由省教科院和淘师湾共同组织了主题为《程序设计的教学实践与指导》的网络研修直播活动。

此次信息技术课程指导意见专题培训的网络直播，邀请到了四位信息技术专家，其中来自武汉的刘卫华老师、来自孝感的李立红老师、杨建伟老师亲临了演播现场，十堰市教育局东风分局的李东华老师进行了远程直播的分享。

在直播的第一个环节，刘卫华老师作为主持人介绍了参加此次直播活动的专家，各位专家与在线老师们进行了亲切的问候。

 

参与现场直播专家(从左到右依次为：李立红 杨建伟 刘卫华)

在直播的第二个环节，刘卫华老师从去年湖北省优质课竞赛活动入手，提出信息技术教学的理念已经发生了很大变化。杨建伟老师从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教学方法与策略、教学过程、教学反思等角度出发，分享了他参加大赛的优质课设计理念，提出了以三大任务逐步加大难度，拓展学生的思维，将纸质评价改为网络评价的教学方法，还分享了结合学生接受程度进行多次改版教学设计的磨课心得。

 

杨老师分享优质课课程设计

此次直播的第三个环节是专家研讨环节，专家们进行了热烈的交流，李立红老师站在学科核心素养的角度，从小学信息技术教学的角度提出了自己的想法和思路，即针对不同年龄段的小学生应该采用不同的方法，也分享了孝感地区开展信息技术教学的情况和做作的努力。

在直播的第四个环节，李东华老师远程分享了python教学实施建议，进行了信息技术教育的自我反思，提出要让信息技术课堂变成学生获取信息技术能力的途径，在程序设计与python教学方面，提出了教学建议，强调了注重可操作性和体验的重要性。他认为，关于教学情境的设计，要从学生实际出发，运用“知觉唤醒”、“激发探究”、“变化”等方式引起学生关注，并使教学任务与教学内容密切关联。他分享的“编程的意义，就是一种观察世界的全新视角”等几种观点，给老师们带来了重要启示。

 

杨老师远程分享python教学实施建议

杨老师还提到，python语言程序设计及算法教学带来新气象，关键需要广大教师对python的认识和主观努力，凭借信息技术教师的智慧，中小学程序教学将给学生的未来带来积极影响。

在直播的最后环节，刘卫华老师以在线老师提出的问题“小学生能否理解函数吗” 为引子进行解答，进入研讨环节。专家们主要研讨的问题是关于计算思维的理解和思考。刘卫华老师提出教学目标是一脉相承的，核心素养有四个维度，要一分为二地看，计算思维的核心点是解决问题的思维方法，他以信息传输信息流为例，解析了计算思维关注的是信息流经过信息设备，通过编码存储、处理信息的过程。

信息技术课程指导意见专题培训已经进行了多次网络直播，此次直播顺利举行，相信会给在线的信息技术老师们带来新的启迪和认识。淘师湾会不断提高服务质量，为全省信息技术老师们的教学提供更好的学习平台，为教育事业贡献更多的力量。