《数字化学习与创新的教学实践与指导》直播顺利开讲

2017年4月12日上午9点，由湖北省教科院和淘师湾共同组织了主题为《数字化学习与创新的教学实践与指导》的网络直播活动。

此次直播为信息技术课程指导意见专题培训的网络直播，亲临淘师湾演播现场的专家有武汉市武珞路中学罗靓老师、武汉小学的王征老师和十堰市第十三中学的王金鹏老师，进行远程分享的是十堰外国语学校的梁婷老师。

 

参与现场直播专家(从左到右依次为：王金鹏 王征 罗靓)

    在直播的第一个环节，罗靓老师作为主持人介绍了到场的专家们，然后远程连线梁婷老师，分享数字资源的开发和微课资源。梁老师介绍了学生作品《西游记之三打白骨精 》的设计以及课堂实录。

梁婷老师作远程分享

 接下来，现场专家们针对梁老师的分享内容进行了互动交流，王征老师就梁老师对教材的处理以及对数字资源的开发发表了自己的看法，他指出梁老师的微课分享、故事创编部分，体现了学习方式的改变。罗老师指出梁老师采用两条线走路的方式，故事是明线，暗线是把知识目标嵌入，教材不是教案，应该对教材作处理，即做出数字资源的开发。

专家们研讨交流

 在直播的第二个环节，王金鹏老师分享了《借助数字化平台实现项目式学习过程性评价》的讲座，从课堂引入部分开始，介绍了通过教师解说学案提供学习支撑、教师布置任务明确学习目标、依据微课资源学习引导学生自主学习、落实学习任务单引导学生自主探究、实施过程性评价进行师生总结评价等基本教学流程，重点对学习任务单、平台、过程性评价的方法进行了介绍。  

王金鹏老师分享项目式学习过程性评价的经验

    王金鹏老师的分享，引发了专家们的又一场研讨交流，首先是资源下载与知识产权保护问题，然后探讨了学习任务单的设置、网络信息采集等问题。王金鹏老师还介绍了LearnSite信息技术教学平台的特点、LearnSite平台的配置安装，分享了关于项目式学习的图像信息的采集与加工的案例。

在直播的第三个环节，王征老师分享了《新技术新媒体教学实践探索》，并以鄂版教材五年级为例，进行了3D打印教学和机器人教学的经验分享。从现状分析，提出给学生传递信息技术的意识，弥补设备设施的缺憾，传递基本知识和基本概念给学生，不断地培养学生的兴趣。

王征老师分享新技术新媒体实践经验

王征老师以机器人探秘为例，分享了探究新知、动手体验、应用模拟、延展知识等教学环节，以3D打印装饰盒为例介绍了特色教学。他指出，普及教学应该重视教学方法的应用，特色教学应该根据学情创建，在学习资源的开发和重建上花一些时间和精力，借助社会资源进行二次开发，普及教学是特色教学的基础，二者共同之处在于都要重视实践能力的发展。

在直播的第四个环节，罗老师对数字资源进行了梳理，提出需要关注比较新鲜、贴近学生的生活、学生感兴趣的点进行教学设计，数字资源的管理需要借助于广播系统和平台。

罗靓老师进行总结和梳理

罗老师还总结到，为了实现项目式学习评价需要借助数字化平台，不一定是专业平台，新媒体新技术教学的模式可以将普及教学和特色教学结合起来，机器人教学和3D打印教学条件不成熟的地区和学校可以采用虚拟机器人和3D建设。如果把《湖北省义务教育信息技术课程指导意见》比喻为指示灯的话，信息技术教材就是支撑，要依据实际情况实现教学目标。

此次直播内容非常充实，受到了在线老师们的一致好评，老师们纷纷表示很有启发，推荐的平台很实用，对资源的开发又有了新的想法。

 

直播深受老师们的欢迎

 教学实践需要新的理念和方法进行不断创新，淘师湾愿继续为老师们提供这样一个充分吸取前沿信息、实现信息共享的平台，帮助教师们在教学实践中实现新的突破。