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2022年武汉市小学新入职教师培训
2022-08-21 ~ 2022-09-30
培训规模: 规模未知
主办单位:武汉市中小学校长教师继续教育中心
本次项目主要围绕提高新教师师德修养,树立正确的教育理念,掌握科学的教育方法和教育技术,增强自身专业水平和实施素质教育的能力,提高班级管理水平和教育教学质量,实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续发展目标。
小学数学“过程性试题”编制的实践研究
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江微 (江微)
其他科老师也来学习,感受不一样的思维
2022-08-27 18:01:41
周梦 (周梦)
感谢老师分享,收获满满
2022-08-27 11:14:01
张慧萍 (张慧萍)
对于数学老师来说,讲师分享的内容受益匪浅。
2022-08-27 10:24:55
感谢老师的分享,让我更加了解数学这门学科。
2022-08-27 10:22:05
徐骥 (徐骥)
数学不是要刷题越多越好,而是要理解运用,培养逻辑思维
2022-08-27 10:08:03
马成鹏 (马成鹏)
老师讲的很精彩,深入浅出,通俗易懂
2022-08-27 09:55:28
王庆露 (王庆露)
虽然我不是数学老师,但我觉得这些都是可以迁移的
2022-08-27 09:45:43
感谢老师的悉心指导,非常有实用性
2022-08-27 09:45:28
王雨晴 (王雨晴)
小学数学的学习注重实践
2022-08-27 08:47:54
肖潇 (肖潇)
谢谢老师的讲解,为教育提供了新的思路
2022-08-27 07:51:32
陈可心 (陈可心)
将平时练习的过程加以记录,并量化。
2022-08-26 23:23:01
周文媛 (周文媛)
老师令我受益匪浅,很有启发
2022-08-26 22:48:05
孙瑛 (孙瑛)
2022-08-26 22:30:46
袁子怡 (袁子怡)
讲授有趣,方式新颖,很受启发
2022-08-26 22:25:07
黎秀峰 (黎秀峰)
新课程改革从重结论轻过程转为重结论更重过程
2022-08-26 22:02:51
张青 (张青)
老师用一些数学里的精选实例进行讲解,非常地形象生动
2022-08-26 22:02:03
虽然不是数学老师,但是一些教学方法是互通的,很受启发
2022-08-26 22:00:08
李姣 (李姣)
感谢老师的细心教导,非常有实用性
2022-08-26 21:58:25
董奥林 (董奥林)
以人为本,坚守教育初心
2022-08-26 21:56:04
段引 (段引)
一直注重结果教学,通过学生成绩来判断是否掌握知识点,其实很多学生并没有理解,这就需要我们不断的去研究学生学习的过程,真正的掌握知识的来源
2022-08-26 21:43:58
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江微 (江微)
其他科老师也来学习,感受不一样的思维
查看全文2022-08-27 18:01:41
删除 回复 0周梦 (周梦)
感谢老师分享,收获满满
查看全文2022-08-27 11:14:01
删除 回复 0张慧萍 (张慧萍)
对于数学老师来说,讲师分享的内容受益匪浅。
查看全文2022-08-27 10:24:55
删除 回复 0张慧萍 (张慧萍)
感谢老师的分享,让我更加了解数学这门学科。
查看全文2022-08-27 10:22:05
删除 回复 0徐骥 (徐骥)
数学不是要刷题越多越好,而是要理解运用,培养逻辑思维
查看全文2022-08-27 10:08:03
删除 回复 0马成鹏 (马成鹏)
老师讲的很精彩,深入浅出,通俗易懂
查看全文2022-08-27 09:55:28
删除 回复 0王庆露 (王庆露)
虽然我不是数学老师,但我觉得这些都是可以迁移的
查看全文2022-08-27 09:45:43
删除 回复 0王庆露 (王庆露)
感谢老师的悉心指导,非常有实用性
查看全文2022-08-27 09:45:28
删除 回复 0王雨晴 (王雨晴)
小学数学的学习注重实践
查看全文2022-08-27 08:47:54
删除 回复 0肖潇 (肖潇)
谢谢老师的讲解,为教育提供了新的思路
查看全文2022-08-27 07:51:32
删除 回复 0陈可心 (陈可心)
将平时练习的过程加以记录,并量化。
查看全文2022-08-26 23:23:01
删除 回复 0周文媛 (周文媛)
老师令我受益匪浅,很有启发
查看全文2022-08-26 22:48:05
删除 回复 0孙瑛 (孙瑛)
谢谢老师的讲解,为教育提供了新的思路
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删除 回复 0袁子怡 (袁子怡)
讲授有趣,方式新颖,很受启发
查看全文2022-08-26 22:25:07
删除 回复 0黎秀峰 (黎秀峰)
新课程改革从重结论轻过程转为重结论更重过程
查看全文2022-08-26 22:02:51
删除 回复 0张青 (张青)
老师用一些数学里的精选实例进行讲解,非常地形象生动
查看全文2022-08-26 22:02:03
删除 回复 0袁子怡 (袁子怡)
虽然不是数学老师,但是一些教学方法是互通的,很受启发
查看全文2022-08-26 22:00:08
删除 回复 0李姣 (李姣)
感谢老师的细心教导,非常有实用性
查看全文2022-08-26 21:58:25
删除 回复 0董奥林 (董奥林)
以人为本,坚守教育初心
查看全文2022-08-26 21:56:04
删除 回复 0段引 (段引)
一直注重结果教学,通过学生成绩来判断是否掌握知识点,其实很多学生并没有理解,这就需要我们不断的去研究学生学习的过程,真正的掌握知识的来源
查看全文2022-08-26 21:43:58
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