为了鼓励先进，促进学员学习的积极性，特制定优秀学员评选办法。
1. 评选范围
所有参加培训的学员，优秀学员比例为本班学员人数的15%。
2. 评选条件
须同时具备以下条件：
（1）出勤率高，能够严格遵守培训纪律。（15分）
（2）按照《培训任务与要求》，高质量完成培训任务。（25分）
（3）学习目的明确，学习刻苦、学风严谨、学习方法灵活科学，学术思想活跃，求知欲强，知识面宽，有钻研精神和独立思考、分析、解决问题的能力。（10分）
（4）积极提问，积极参加小组或班级活动管理，团队协作能力强。（10分）
（5）学习资料与学习记录齐全，能够带动小组学习氛围。（10分）
（6）连续三次以上获得集体现场分享或群分享，包括跟岗实践体验随笔或读书笔记等。（10分）
（7）学习期间主动定期推送、更新网络微信平台内容。（10分）
（8）能够将学习成果及时应用到本校教学实践，对本校或本区域老师有良好示范作用。（10分）

欢迎您参加2019年华中师大一附中跟岗培训研修班（第7期）。为了能顺利、愉快地完成本次学习，请仔细阅读以下事项。
一、食宿安排
1.住宿
地点：城市便捷酒店武汉光谷民族大道华师一附中店（武汉市江夏区东湖高新技术开发区民族大道与汤逊湖北路交汇处中国铁建梧桐苑B1栋）

2.餐饮
       

	时间	地点	备注
早餐		便捷酒店城市	以酒店就餐时间为准
中餐	11:40-13:00	华师一附中学生食堂
晚餐	17:00-18:00	华师一附中学生食堂

 备注：   报到当天晚餐地点在“老家故事”（18:00在酒店大厅集合）
二、生活指南
1.生活中心
请注意手册中的导航地图，以及校园内的指示标识。校园周边有中百罗森便利店；北门对面为华师科技园。附近有362，570，902，915，732，810等公交车直达武汉市内。
2.周边景点及学校
附近有韵湖公园（推荐），华中科技大学，中南财经政法大学，中南民族大学，武汉理工大学华夏学院，武昌理工学院等。
3.周边医院
汤逊湖社区卫生站，锦绣龙城社区卫生服务中心，武汉市第三医院光谷院区，华中科技大学同济医学院附属同济医院光谷院区，湖北省中医院光谷院区，武汉大学人民医院东院(武汉光谷中心医院)。
学校在学生寝室区域（1栋宿舍一楼侧面，本手册地图上16号区域）设有24小时开放的医务室，如有不适可至医务室就医买药。
三、注意事项
1.培训纪律
跟岗教师要及时转变角色，调整心态，积极投身学习。要厘清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人跟岗学习计划与学习重点。跟岗过程中认真参与跟岗学校及班级的各项活动，及时交流、虚心请教、认真思考，全面了解、掌握科学组织教学的理念和方法。
会议报告期间，请携带相关学习资料入场就座，并将手机调整为静音或关机状态；请勿随意走动，尽量保持会场安静；会场内请勿吸烟，保管好随身物品。
2.考勤管理
严格遵守作息时间。为了在学习期间营造一个良好环境，学员跟岗期间执行学校的作息时间，按照培训时间安排表准时参与学习；参与跟岗班级的管理期间，与指导教师同时上下班。上室内课提前10分钟到达教室。
3.安全管理
牢固树立安全意识，注意个人安全，保管好个人财务。严禁在校园内抽烟。请妥善保管个人贵重物品，加强安全意识和保护措施。
21:00后仍需外出的，请注意交通及人身安全，尽量结伴而行，尽早返回。
4. 请假说明
培训期间，原则上不得请假，学员如需请假的，必须严格履行请假手续（在带班老师及班主任处登记）。缺课2次以上者，不颁发结业证书。
四、会务组联系方式
班  主  任：
李红萍13607143223   潘 画  15972213254

1.培训纪律
跟岗教师要及时转变角色，调整心态，积极投身学习。要厘清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人跟岗学习计划与学习重点。跟岗过程中认真参与跟岗学校及班级的各项活动，及时交流、虚心请教、认真思考，全面了解、掌握科学组织教学的理念和方法。
会议报告期间，请携带相关学习资料入场就座，并将手机调整为静音或关机状态；请勿随意走动，尽量保持会场安静；会场内请勿吸烟，保管好随身物品。
2.考勤管理
严格遵守作息时间。为了在学习期间营造一个良好环境，学员跟岗期间执行学校的作息时间，按照培训时间安排表准时参与学习；参与跟岗班级的管理期间，与指导教师同时上下班。上室内课提前10分钟到达教室。
3.安全管理
牢固树立安全意识，注意个人安全，保管好个人财务。严禁在校园内抽烟。请妥善保管个人贵重物品，加强安全意识和保护措施。
21:00后仍需外出的，请注意交通及人身安全，尽量结伴而行，尽早返回。
4. 请假说明
培训期间，原则上不得请假，学员如需请假的，必须严格履行请假手续（在带班老师及班主任处登记）。缺课2次以上者，不颁发结业证书。

班  主  任：
李红萍  13607143223   潘 画  15972213254

华师一附中跟岗培训分组通讯录

为了更好地展现跟岗培训成果和学员风采，现推出作品征集方案，欢迎广大学员积极投稿。
一、作品内容主题
围绕华中师大一附中跟岗培训主题，分享培训心得体会，促进交流与互动。
二、作品类型
1. 学习心得。包括：课程内容、教研教学、学校建设、德育建设、师生交流等，最好有个人成长、个案分析方面独到的见解。
2. 培训日志。学员在集中培训期间的所见所闻、所思所感，都可以以日志的形式进行记录，并集中在一起分享出来。
3. 摄影集锦。照片集锦要求摄影作品清晰、自然，能体现此次跟岗培训的内容和活动氛围，或弘扬团队精神，或展现学员学习风采。每组摄影照片控制在10张以内，并辅以文字描述。
4. 短视频。要求视频镜头稳，光线充足，声音清晰，拍摄形式多样。说说个人的教育理念、教育教学感悟以及培训中印象最深刻的一件事。时间控制在2分钟以内。
5. 诗歌作品。创作有关此次培训的诗歌作品。
三、作品发布和征集方式
1. 通过跟岗学习网络平台发布，篇数不限。
2. 邮箱投稿。请于2019年10月23日之前将作品电子版发送至工作人员邮箱，作品和邮件标题统一命名为：组别+姓名+类型，如：一组+张三+学习心得。
投稿邮箱：3510202646@qq.com。
四、活动声明
1. 所有参赛作品，承办方具有宣传展示权。
2. 所有提交的作品不得侵犯他人著作权。

“带着任务来学习，带着问题去思考”，在培训期间，学员将是重要的培训资源和参与者。为了进一步提升培训效果，学员可以提前从任务提纲中选择一项或多项感兴趣的内容，进行跟岗学习任务研究准备，并在培训结束时提交一篇不低于1000字的研究成果。
一. 成员专业能力的提升
（一） 基于课程的专业能力提升
1. 如何提升教师的人格魅力和学识修养？
2. 在磨课中如何进行学情的研究？
3. 在磨课中如何进行过程效果测评的研究？
4. 在磨课中执教老师应如何对待与吸纳各种不同的意见？
5. 在观课过程中，如何设计、使用必要的观察计量表？
6. 课例研究表达有哪些要素？
7. 好的课例有何特征？ 
8. 如何通过提升研究课表及教材的能力？ 
9. 如何提升校本课程研发能力？ 
10. 如何通过提升教学评价能力？ 
11. 如何通过提升教学反思能力？ 
12. 如何通过提升说课、听评课能力？ 
13. 如何通过提升分析学情的能力？ 
14. 如何通过提升教学设计能力？ 
15. 如何通过提升授课能力和教学效率？ 
16. 信息时代下，教师需要具备哪些方面的专业能力？
17. 如何通过提升信息技术的使用能力？ 
（二）  基于课堂的教研组织能力提升
1. 为什么必须重视研究学生，研究学生什么，如何研究？ 
2. 为什么要聚焦本室专业能力的研究，应如何研究？
3. 要有序高效地开展校本研修，需掌握哪些操作要点？ 
4. 要有序高效地开展室本研修需要掌握哪些研修技能？ 
5. 从哪些地方（刊物书籍、网络）可以找到好的课例借鉴？ 
6. 如何通过优化教学设计及教学表现力？
7. 如何通过提升的课堂观察和教学评价能力？
8. 如何设计教学活动评价表？ 
9. 如何提高专业能力提升的有效程度？ 
10. 如何提升工作室团队的逻辑思维分析能力？
11. 如何培养学生的自主学习能力？
12. 如何提高班主任的班级管理能力？
二. 课题研究与成果推广
1. 如何选择好主题研究课题？ 
2. 如何开展课题研究？ 
3. 如何撰写好开题报告？ 
4. 如何开好开题会？
5. 如何发动全员，总结课题研究多方面成果？ 
6. 如何发挥课题研究成果的作用？
7. 如何开展叙事研究？
8. 如何开展“对话”研究？ 
9. 如何开展专题研究？ 
10.如何在学校顶层设计的思考下开展学校德育课程的开发与实施？ 
11.如何通过开展以课例为载体的主题研究？

注：题目不限于上述选题。欢迎提交其他与跟岗学习相关的内容。

1. 个人跟岗学习任务
（1）个人培训学习计划。开班之前，学员应尽快了解培训任务，结合本人情况填写《个人培训学习计划》，详见手册附表。
（2）研修日志。培训期间，学员定期撰写研修日志。建议每两天一篇，可配参与学习的图片、视频，记录收获体会、读书笔记，形式不限，具体内容请参考《研修日志征集方案》，具体操作详见《跟岗学习网络平台操作指南（手机端）》。
（3）课程观摩。至少7节本学科课程＋3节其他学科课程（选修课、报告等）。
（4）备课活动及课例开发。参与1次备课组活动；在跟岗导师的指导下，完成并修改汇报课教案，开发1节优秀课例（含教学设计、学案）。
2. 小组活动
（1）阅读1本书。撰写读书笔记，在小组范围内，进行读书分享。
（2）学习简报1篇。由组长负责，每组提交1篇小组学习简报。
（3）组内交流及汇报。由组长负责定期开展交流研讨；重要活动由学习小组组长负责记录活动情况。在培训结束时，以小组为单位，以电子和文本两种形式向项目组提交结业典礼的PPT汇报材料，要求图文并茂。
3. 培训总结及研究成果（Word版）1篇。
培训结束前一天，每人提交一篇高质量培训研究成果，主要包括以下内容：
第1部分：本次培训学习总结。用于项目总结、培训简报，字数不限。可以精选一篇高质量培训心得（含读书笔记）。
第2部分：关于跟岗培训学习的研究成果。学员根据自己选择的选题方向，深入思考，带着问题参与学习、积极互动，撰写跟岗学习的高质量研究成果（本部分不低于1000字）。详见附件《跟岗培训研究参考提纲》，培训结束前提交。
提交邮箱：3510202646@qq.com

（1）培训期间，全体学员分成4个学习小组并推选组长，由组长和班主任负责对学员进行考勤。班级竞选产生一位学员担任班长，负责跟岗培训活动日常管理、协调工作。
（2）训后跟踪。学习教师跟岗学习培训结束后，要做好以下工作：
要根据学习培训内容认真整理形成内容详实、完整的心得体会，交工作所在学校。同时在学校教研活动中进行交流汇报。
在以后工作中要结合学生实际，运用学到的方法和理念，整合教学资源，及时推广优秀教师、专家等在处理教材和组织教学方面的新思路、新方法，达到学习培训成果的共享。
参训教师跟岗培训学习期间的听课记录、教案、管理手册等各项材料，要及时交工作所在的学校存档。