2017年生命安全教师网络研修活动
2017-03-17 ~ 2018-03-31
培训规模: 规模未知
主办单位：淘师湾 武汉出版社
本套研修课程聚集《生命安全教育》课程的九大模块，定位于实际的课堂教学。研修采取讲座式、教学研讨式、沙龙式、实践演练式等不同的模式相结合，从课前、课中、课后以及教师的自我提升四方面考虑，配备丰富的教学资源，提供专业的教学指导。大力提高湖北省中小学生命安全教育师资力量，助力教师专业发展，保障全省中小学校开好《生命安全教育》课程。
课程交流群
课程学习交流群（533214826941）
立即加入联系我们
400-883-9005(工作日9:00-17:15)
扫一扫 关注微信公众号
微信ID：taoshiwan
发表评论
0 28 分享到我的空间相关评论
未设置用户名
让急救知识得到传播、普及，给每个人多一次再生的机会。
查看全文2018-01-08 15:21
删除 回复 0未设置用户名
希望更多的人，特别是青年人，加入到学习急救的行列中来，成为红十字救护志愿者，为和谐社会、安全工作和健康生活保驾护航。
查看全文2018-01-08 15:16
删除 回复 0未设置用户名
人人学急救，急救为人人
查看全文2018-01-08 15:15
删除 回复 0未设置用户名
自救互救和逃生避险技术是公民必备的生活技能，更应该从学生抓起，为生命多一重保障。
查看全文2018-01-08 15:14
删除 回复 0未设置用户名
讲解和示范配合的很好，让人听后记忆深刻。
查看全文2018-01-08 15:13
删除 回复 0张志均 （zzj630218）
急救知识很实用，不要盲目去施救，必须了解
查看全文2018-01-04 10:18
删除 回复 0未设置用户名
安全常识，孩子必须学。
查看全文2017-12-28 20:03
删除 回复 0邵志玲 （邵志玲）
要想实施急救，就应掌握一定急救知识，否则不要盲目去施救，不然的话，会起反作用。
查看全文2017-12-05 18:59
删除 回复 0王勇 （王勇）
伤口出血呈喷射壮或鲜红血液涌出时，可用手指压迫出血点上方（近心端）止血。
查看全文2017-12-05 13:22
删除 回复 0王勇 （王勇）
在伤员急救过程中, 如果医务人员有限, 要分清主次, 对危及生命的重大受伤首先处置, 一般小伤放在后面处理。
查看全文2017-12-05 13:22
删除 回复 0王勇 （王勇）
在医务人员未接替救治前，不应放弃现场抢救。
查看全文2017-12-05 13:14
删除 回复 0王勇 （王勇）
创伤急救的原则是先抢救，后固定，再搬运，并注意采取措施，防止伤情加重或污染。
查看全文2017-12-05 13:14
删除 回复 0王勇 （王勇）
双人抢救时，按压速度为60次/分，按压与吹气比为5：1。
查看全文2017-12-05 13:12
删除 回复 0王勇 （王勇）
急救成功的条件是：动作快，操作正确，任何延迟和误操作均可加重伤情，并可能导致死亡。
查看全文2017-12-05 13:11
删除 回复 0熊训林 （熊训林）
精彩
查看全文2017-11-29 13:28
删除 回复 0周云 （周云）
急救知识很实用，急救时30:2，我记住了
查看全文2017-11-29 09:42
删除 回复 0杨艳秋 （杨艳秋）
很实用
查看全文2017-11-28 08:57
删除 回复 0李晓旭 （李晓旭）
怎么卡得很啊？
查看全文2017-11-24 11:15
删除 回复 0陈艳芳 （陈艳芳）
对我们很有帮助!
查看全文2017-11-24 10:43
删除 回复 0朱敏 （朱敏）
急救知识对我们日常生活有很大的帮助！
查看全文2017-11-24 10:41
删除 回复 0